情報モラル教室（５年）

 ３校時は５年生の情報モラル教室でした。例年はＮＴＴドコモの方が講師として来て下さるのですが、コロナ禍ということで資料を提供していただき、本校の係の先生が講師となり、携帯電話の使用法等に関するモラルやマナーについて学習しました。

ご家庭でも使い方について、しっかりと親子で話し合ってルールを決めていただけますよう　お願いいたします。

王様ドッジボール大会（１・６年生）

 中休みには、児童会書記局の企画の、王様ドッジボールがありました。今日は、６年生と１年生の組み合わせです。６年生が前に出て盾になって１年生を守ったり、とったボールを１年生に回したりと、優しい姿がほほえましく見えました。年齢が離れると、どうしても力の差が出てしまい、一緒に活動するのが面白くないと感じてしまいがちです。そんな時、自分たちの役割を考えて、自らも楽しもうとすること、とても大切なことだと思います。因みに今日の成績は、引き分けでした。明日は２・５年生です。

朝の読み聞かせ（高学年・なのはな）

今日は、高学年と、なのはな学級への 朝の読み聞かせがありました。今回の読み手は先生方です。ほかのクラスの先生に読んでもらうのも新鮮ですし、皆、食い入るように本に集中していました。優しい語り口の先生、演技力満点の先生、映像を使ったり、BGMを流して怖い話を読んでくれる先生等、楽しみは尽きません。

朝の読み聞かせ２（低学年）

 今日は2回目の朝の読み聞かせがありました。今回は先生から一人と、保護者の方4名です。英語の本があったり英会話があったりと内容もバラエティーに富んできています。

平和を考える週間３（２・５年折り鶴作り）

 今日は、5年生が2年生に鶴の折り方を教えに行きました。

折った鶴に、それぞれ平和の願いを書き込みました。

平和を考える週間２

 その他の学年の取組の様子です。

2年生の教室では、お話を聞いた後、感想文を書いていました。ある男の子が「こうして毎日ご飯を食べられるということは、神様がくれた1度きりのチャンスだ」というようなことを書いていて、それを読んだ私は、思わず涙が出そうになりました。子どもの感受性って素晴らしいですね。

4年生は、戦争に関するDVDを見た後、Chrome　bookに投稿された作文の例を見ながら、感想を書いていました。

6年生が1年生に、鶴の折り方を教えに行っていました。

各学年が折っている鶴を、6年生がつなげてくれています。

戦争体験講話

 平和を考える週間の取組として、地域ボランティアの方を招いて、戦争体験講話をしていただきました。実際に使用したものや新聞・写真等も持参していただき、ご自身で体験された方のお話ということで、身近なものとして伝わってきました。

6年生はしっかりとメモを取りながら、真剣に聞き入っていました。その態度は大変立派ですねと、講師の方も教育委員会の方もほめてくださいました。

密を避けるために5年生は、教室でGoogle　Meetを使い、リモートで視聴しました。終わった後に代表の人が、お礼を言いに来てくれました。

実際に使用した、防空頭巾、千人針、電燈の覆い、当時の通知表まで大切に保管されていました。

給食の時に食べてみてくださいと、乾パンもいただきました。

もし、当時のことをご存知の方が身近にいらしたら、ご家庭でも是非話題にしてみてください。