4年生は1・2時間目連続で算数。みっちりと小数のわり算の計算に取り組みます。
そのうち、やり終えた子でしょうか?周りを見渡して、他にできた人と答えを確認したり、わからないところを教えてあげたりが自然に始まります。ただ計算できるだけではなく、どうしてそうなるのかを説明する(アウトプットする)ことが、さらなる理解につながります。交流する声も、まだがんばっている友だちの迷惑にならないよう小声で話しています。
今日は「知識・技能」を育てる学習でした。「その時間でどんな資質・能力を身につけさせるか」を明確にした授業を、これからも積み重ねていきます。
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