なかよし活動～”やりたい”を伝える～

１日の午前、全校児童が異年齢の８グループに分かれて、なかよし活動を行いました。

＜なかよし活動とは？＞

わからないことを教え合う、みんなが集まる場所での態度やルールを学ぶ場です。

事前に、６年生のリーダーは、２つの目標をもってリーダー会議に臨みました。

①思いやりの心をもつこと

②自分から声をかけ関わろうとすること

８人のリーダーが全校放送で活動の趣旨と抱負を話した後、

各班に分かれて、初めての活動が始まりました。

教室では、その心構えを見事に体現している姿がありました。

「みんながやりたい遊びを話し合ってください。」

「〇分たったら、発表してください。」

その声がけで、小グループで意見を出し、発表する様子がみられました。

グループによっては、みんながリラックスして楽しい雰囲気になるようにと、

”お絵描きクイズ”や、”宝探し”などの遊びをしていました。

クイズをやっていた班では、

「次、絵をかきたいひと？」

と呼びかけて、”やりたいこと”を引き出す関わりがみられました。

宝探しをしていた班では、

最初に宝を見つけた人が、次の宝を隠すルールで、連続して楽しめる工夫がみられました。

楽しいことは”もっとやりたい”という気持ちが沸き上がってきます。

鬼遊びなど、誰もが主役になれる遊びを考えることは、子供にとって重要な成長の機会だと思います。

”楽しく遊べてよかった。”

”みんなが楽しんでくれてよかった。”

と実感して、互いに仲よくなります。

また、何か目的をもって活動するときには、その関係性がプラスに反映していきます。

とはいえ、当然、うまくいかないことや我慢することも出てくるわけで、

そこで折り合いをつけることや、話し合う力がもとめられてきます。

５月中旬には、”生活アンケート”、”ともだちアンケート”を行い、

生活で気を付けることや、人間関係などの悩みに目をむけ、早期発見・解消する機会を設けていきます。