コミュニケーションをゆたかに～やる気と相手意識～

朝から風が強く肌寒い日でしたが、午後は、天気が少し回復してきました。 

朝、玄関先で「おはようございます！」と、立ち止まって挨拶してくれる子が多いです。

教室をみると、しっかり話を聞き、仲良く学習に取り組んでいました。

漢字の練習帳を使って、なぞり書き、写し書きをしっかりやろうと、姿勢も背筋がピンと伸びている様に「やる気」を感じました。

２年生　協働的な学びの場面

２年生は、１年生に学校の案内をする学習の計画をたてていました。どの場所で誰が案内するか、話し合いの進め方もスムーズに進んでいました。

４年生　コミュニケーション・ワーク

２階のホールでは、４年生が何やらワイワイと鬼遊びを楽しんでいました。

写真のように、鬼役がハイハイで追いかけます。

立って逃げていても、エリアが狭いので捕まってしまいます。

この動きは体幹トレーニングにもなります。

この場所は、１３年前、高台小学校の時代に、職員室だったようです。

今は、オープンスペースとなり、見晴らしのよい環境で、集会など、コミュニケーションをとる、また、体力づくりなど、のびのびと活動する空間として活用されています。

教室棟は離れているので、多少の音を出しても、あまり気になりません。

鬼遊びでにぎやかだったのですが、すぐに切り替えて、他の迷惑にならぬようにと整然と教室へ戻っていく姿は、「相手意識」と高学年としての風格を感じました。

さて、あっ！というまの１週間、

ゆっくり休んで、元気な子供たちの笑顔に会えることを楽しみにしています。

また、来週！